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市七届人大常委会机关举行第129次集体学习
2020年05月13日 10:11:00    来源:市人大办公室

 

    5月11日上午,市七届人大常委会机关举行第129次集体学习,王学琦秘书长主持了学习。

    学习了习近平总书记《努力打造一支忠诚干净担当的高素质干部队伍》一文,传达学习了省委工作会议精神、市委张志川书记在市行政审批服务管理局座谈会上的讲话精神,各支部推荐的四位同志交流了《习近平在宁德》学习体会。各委、室通报了上周工作情况和本周工作安排,王学琦秘书长对机关近期工作进行了安排部署。

    王学琦指出,当领导干部、做领导工作,必须了解和掌握领导风格。领导风格,是领导者在长期领导工作中形成的工作习惯和行为方式。领导风格没有好坏之分。优秀的领导者并不依赖单一的领导风格;面对不同情境时,优秀的领导者可以采取三种以上的领导风格,并且能不留痕迹、自如地进行风格转换。

    王学琦指出,就领导风格来讲,主要有八种。一是指令型领导。特征是“一言堂”式的决策方式,下属只有按照指示执行,没有其他想法的可能性。优势是在面对问题或突发事件时,这种风格可以打破过去束缚住手脚的条条框框,鞭策人们采用新的工作方式,在对付常规方法无法管理的问题员工时会起作用。劣势是工作中没有任何灵活性,不利于创新思想,员工没有被尊重的感觉,对员工责任性和激励性有严重的打击,导致员工不认同组织的目标和价值观,对组织没有忠诚度。时间一长指令型风格根深蒂固了,会导致领导风格受限。二是授权型领导。特征是知人善任,有利于调动大家的积极性。优势是由于充分的信任和授权,班子成员和下属的做事能力也会快速提升。劣势是授权并不能免责,信任不能代替监督,这就要求领导者要有强烈的目标导向和监督意识。就像放风筝的线,要收放自如。如果把握不好信任和监督的度,也会两败俱伤。三是领跑型领导。特征是会制定极高的业绩标准,而且总是以身作则;沉迷于工作的质量和速度,同时要求周围其他同事也像一样。优势是以身作则能有效激发充满工作激情,给员工一个好的工作示范。劣势是会毁坏组织气氛,面对高标准和严要求,很多员工会感到吃不消,时间一长士气会受挫。这类领导喜欢大小事情亲历亲为,很容易变成微管领导者。领导者在新项目中或难度较高的项目中采用这种风格就好。四是愿景型领导。特征是能够让员工清楚地知道自己的工作是组织愿景目标的一部分,强调最终的目标,给员工充分发挥潜力的空间。优势是适用于所有的组织环境,是八种风格中最有效的,对组织气氛的每一方面都会起到正面的作用,从而激励员工。尤其是在组织失去发展方向时,能有效地描绘新的航向,给员工带来全新的长期愿景。劣势是当面对一群经验更加丰富的专家和同事时,可能会被认为是自高自大,只会纸上谈兵。愿景型领导必须拥有一批能够落地执行的团队。五是亲和型领导。特征是以员工为中心,认为个人和感情比任务和目标更重要。优势是对沟通有极大的促进作用,从而提高组织的灵活性,员工和领导像朋友一样相处,相互信任;员工会愿意尝试一些革新性的想法和冒险行为;从不吝啬表扬之词,员工有较高的归属感。劣势是有赏没罚会使糟糕表现无法得到纠正,员工会认为平庸的表现也可以被接受;很少指导下属进行改进,在遇到复杂问题时,员工很容易迷失方向。这类领导者很容易获得下属的爱戴,但只是单纯的亲和力是无法带领组织发展的。亲和型领导可以与指令型领导、领跑型领导或愿景型领导切换配合运用。六是民主型领导。特征是会花时间了解下属的想法和意见,集思广益。优势是员工对自己工作的参与度比较高,可以增加灵活性和责任性;通过倾听员工建议可以更好地使员工保持高昂的士气。劣势是当员工能力不足或信息不畅时,作用会大打折扣;因为要寻求及获得大多数人的共识,会影响决策及执行进度。可以在不同时刻扮演着指令型领导和民主型领导。在需要听取意见时,民主型领导会产生更好的作用;当意见太多太散时,指令型领导就显得果断许多。七是辅导型领导(教练型领导)。特征是专注于人才发展,而不是立即的工作成果。优势是适用于多种组织环境,但只有在下属欣然接受辅导的情况下才最有效;与员工持续不断地进行沟通有利于改进组织气氛。劣势是见效慢且乏味枯燥;因为不关注业绩表现,对任务完成帮助不大。八是专家型领导。特征是强调科学管理,精准决策。优势是他们对于自己所从事的领域专业知识积淀丰富,在培养下属做事情时,更为看重逻辑推理、分析判断的能力,并擅长利于数据为决策做支撑。其科学决策也有利于获得支持,推动工作。劣势是过分信任自己的决策决定,对专业不如他的人会不屑一顾,认为既不需要也不理解情商。

    王学琦强调,很少有人能集八种领导风格于一身,而且也没有必要。领导者要注重努力培养自己的领导风格。首先,要充分了解这八种领导风格的关键行为(包括什么团队及情况适合用)和劣势(包括可能造成的负面影响)。要掌握好一种领导风格就必须懂得这种领导风格能够给你在什么样的情况,达到什么样的结果。其次,领导风格实际上是对工作任务和人际关系重视程度的不同、态度的不同,根本还在于价值观,在于对工作任务和人际关系的价值排位次序。第三,要把握好时机,针对不同领导环境和对象运用不同领导风格,自如地转换领导风格,会起到事半功倍的领导效果。第四,必须明白,领导风格的形成与个人性格、成长经历、工作环境、时代要求密不可分。情商是领导力的核心,运用任何一种领导风格都会非常考验领导者的情商。必须学习管理自己的情绪,提高自己的情商,提升自身修养,成为优秀领导者。

    王学琦强调,学习了解领导风格理论,有助于大家处理与领导的关系。领导不是用来改变的,而是必须适应的。

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